دليل الناسك — الصفحة ٠.٢٠

الفصل الأول : السيرة الذاتية ومعالم الشخصية

منكرا .

وفي مجال التقوى والورع ، أشير إلى بعض الأمثلة الجزئية في تربية الإمام

الحكيم ، ولكن لها دلالتها الكبيرة من خلال ملاحظتي الاجتماعية العامة .

1 - كان قدس سره يحتفظ بالنقود ، والأموال الجزئية ، التي نحصل عليها في

الأعياد والمناسبات ، وعندما تمضي عليها سنة ، كان يخرج خمسها وأحيانا

يعوض هذا الخمس بعد اخراجه احتياطا للأطفال ، ولتربيتهم على هذا الواجب

الاسلامي المهم ، وهو الخمس ، وزرع وازع التقوى في هذا المجال في نفوسهم .

2 - عندما يبلغ أحدنا ، كان يأمره بالتوبة واخراج رد المظالم عن الأموال

التي كان قد أتلفها في صغره ، أو تجاوز عليها .

3 - الأمر بالالتزام بالحجاب التام في المنزل بين نساء الأسرة والأقارب

الذين يسكنون في دار واحد بين العوائل المتدينة .

4 - كان يحتاط في مزاحمة الزوار في العتبات المقدسة أو كفهم عن

طريقه ، لأنه كان يتورع عن ايذائهم شرعا ، ومن ناحية معنوية .

5 - كان يحذر من احداث أي ضوضاء أو صوت عند القيام لصلاة الليل ،

لأنه كان يتورع عن ايقاظ النائمين وهم أهله وأولاده .

ثانيا : التأكيد على طلب العلوم الدينية ، والقيام بالوظائف الشرعية في

مجال التدريس ، والتعليم ، والتبليغ الاسلامي ، حيث نلاحظ أن جميع أولاده قدس سره

قد تفرغوا لطلب العلوم الدينية ، ومارسوا التدريس والتبليغ ، وبلغ بعضهم درجة

الاجتهاد ، أعلى مراتب التدريس في الحوزة العلمية .

كما أن هذا الاتجاه والاهتمام ، بتحصيل العلوم الدينية ، تحول إلى طابع

عام للأسرة كلها في زمن الإمام الحكيم ، بشهادة كل من عرف أبناءها .

ثالثا : بناء المكونات الأساسية للشخصية التي كان يراها في حرية

التفكير ، والاستقلال في الإرادة ، والتوكل على الله ، والاعتماد على النفس ،

وحسن الخلق في المعاشرة ، والأدب الرفيع في التعامل مع الآخرين ، والتواضع

في العلاقات ، والنظرة الواقعية للأشياء ، والاستعداد للتضحية والفداء في أداء