نهاية الدراية — الصفحة ١٤

كيف نشأت الحاجة إلى علوم الحديث

كيف نشأت الحاجة إلى علوم الحديث

4 - الحديث المتصل .

5 - الحديث المرسل .

6 - الحديث المنقطع .

7 - الحديث المدلس .

فيما تواصل عصر النص عند الشيعة حتى عصر الغيبة ، فتراكمت تبعا لذلك الثروة

الحديثية إلى درجة تجاوزت مجموع التراث الحديثي الذي حوته المدونات الحديثية الكبرى

عند الآخرين .

وقد أتاح استمرار عصر النص الفرصة لرواة الحديث للاتصال المباشر بالمعصوم

عليه السلام ، فاستغنوا بذلك عن قسم من علوم الحديث التي لا ضرورة لها آنذاك ، دون

البعض الاخر الذي فرضته طبيعة الأحاديث نفسها ، كالعلم بالناسخ والمنسوخ ، ومعرفة

الشاذ والغريب وغيرها .

أما عندما اتسعت رقعة العالم الاسلامي ، وانتشر المسلمون في آفاق الأرض ، وابتعد

الشيعة عن مركز تواجد الأئمة عليهم السلام ، أو أن الظروف السياسية أو الأمنية كانت

تحول دون ذلك ، إضافة إلى توافر المبررات الكثيرة لوضع الحديث من قبل الحكام والفئات

المنحرفة ، ازدادت الحاجة إلى علوم دراية الحديث ، لحفظ هذا التراث من التحريف فيه

والدخيل .

فخف رجالهم وانبرى علماؤهم لهذه المهمة ، فصنفوا وكتبوا في هذا المجال ما يكفي

لسد حاجتهم لذلك .

كيف نشأت الحاجة إلى علوم الحديث

تحكم عاملان رئيسيان في نشأة علوم الحديث ، هما :

أ - العامل الذاتي .

ب - العامل الموضوعي .

وهذا الكلام يظهر لنا واضحا جليا عندما نعكف على دراسة أنواع دراية الحديث ،

.