رسائل الجاحظ ( الرسائل الأدبية ) — الصفحة ٢٠٤

[ 9 - المعلم يراعي مستوى الصبي العقلي ]

ويمنعهم بالغرامة ، ويأخذهم بالصّلاة في الجماعة ، ويدرّسهم القرآن ، ويهذّب ألسنتهم برواية القصيد والأرجاز ، ويعاقب على التّهاون ، ويضرب على الفرار ، ويأخذهم بالمناقلة ، والمناقلة [ من ] أسباب المنافسة .

لحقيق بخلاف هذه السّيرة ، وبضدّ هذه المعاملة .

[ 8 - فقر الأدباء ]

[ 8 - فقر الأدباء ]

فصل منه : وقد ذهب فوم إلى أنّ الأدب حرف ، وطلبه شؤم . وأنشد قول الشاعر :

ما ازددت في أدبي حرفا أسرّ به * إلّا تزيّدت حرفا تحته شوم

إن المقدّم في حذق بصنعته * أنّى توجّه فيها فهو محروم

ولم نر شاعرا نال بشعره الرّغائب ، ولا أديبا بلغ بأدبه المراتب ، ذكر يمن الأدب ، ولا بركة قول الشعر . فإذا حرم الواحد منهم ، والرجل الشاذّ ذكر حرف الأدب وشؤم الشعر . وإن كان عدد من نال الرغائب أكثر من عدد من أخفق .

ومهما عيّرنا من كان في هذه الصّفة فإنا غير معايرين لأبي يعقوب الخريمي ؛ لأنّه نال بالشّعر وأدرك بالأدب .

وليس الذي يحمل أكثر الناس على هذا القول إلّا وجدان المعاني والألفاظ ، فإنهم يكرهون أن يضيعوا بابا من إظهار الظّرف وفضل اللسان وهم عليه قادرون .

[ 9 - المعلم يراعي مستوى الصبي العقلي ]

[ 9 - المعلم يراعي مستوى الصبي العقلي ]

فصل منه : وقد قالوا : الصبي عن الصبي أفهم ، وبه أشكل . وكذلك