تربية الطفل في الإسلام — الصفحة ١٥٠

د - نظرية التمرين المسبق

ب - نظرية إزالة التوتّر ( إزالة التعب وتجديد النشاط )

ب - نظرية إزالة التوتّر ( إزالة التعب وتجديد النشاط )

استناداً إلى هذه النظرية الّتي تفيد بأنّ اللّعب يعيد الطاقة المستهلكة مرّة أخرى ، أي إنّ جسم الإنسان بحاجة بعد فترة من العمل والنشاط المتعب إلى نوع من النشاط يمكن بواسطته إزالة التوتر ، وعلى هذا فإنّ الحاجة إلى اللّعب تظهر عندما تكون طاقة الجسم قد وصلت إلى أدنى مستوى لها لا عندما تكون فيه طاقة زائدة .

وهذه النظرية الّتي قدمها تشالر وموريس لازاروس « 1 » ، لا تبدي بياناً حول الألعاب الّتي يمارسها الأطفال بعد استراحتهم التامّة .

ج - نظرية التجديد التكاملي

ج - نظرية التجديد التكاملي

استناداً إلى هذه النظرية الّتي طرحها استانلي هال ، « 2 » يجدد الأطفال في ألعابهم ، مشاهد أجدادهم ونشاطاتهم حسب حاجات حياتهم ، وعلى سبيل المثال ، فإنّ الطفل يكرّر في ألعاب مثل : صيد السمك ، قيادة القوارب ، الصيد وغيرها حياة أجداده الذين كانوا يسكنون الكهوف .

د - نظرية التمرين المسبق

د - نظرية التمرين المسبق

على ضوء هذه النظرية الّتي قدمها كارل غروس ، « 3 » فإنّ اللّعب يعدّ نوعاً من الاستعداد بالنسبة إلى الطفل لنشاطاته المستقبلية ، واستناداً إلى وجهة النظر هذه فإنّ مضمون اللّعب تشكله الأنشطة الّتي يجب أن يمارسها الطفل في مرحلة البلوغ

( 1 ) . Lazarus . ( 2 ) . S . Hall . ( 3 ) . K . Groos .