أصول النحو عند السيوطي بين النظرية والتطبيق — الصفحة ٥٠١

مفهوم قواعد التوجيه وشروطها :

ثانيا - قواعد التوجيه

ثانيا - قواعد التوجيه

صاغ النحاة عددا من القواعد العامة التي تحكم الأبواب النحوية .

وقد سمّاها الدكتور تمام حسان ( قواعد التوجيه ) 107 .

مفهوم قواعد التوجيه وشروطها :

مفهوم قواعد التوجيه وشروطها :

وقواعد التوجيه هي عبارة عن : « قوانين تضبط ما ذكره النحاة من توجيه ، وتنظر له وقد صيغت لتقريره أو تعليله أو الاستدلال عليه أو الاحتجاج له » 108 .

وتعد قاعدة من قواعد التوجيه ما تتوافر فيه الشروط الآتية :

1 - أن تكون مصوغة في قالب تنظيرى .

2 - أن يمكن إخراجها من السياق الذي ذكرت فيه دون إضافة إليها أو نقصان منها أو تعديل فيها . . .

3 - أن يكون لها دور في التوجيه أو يترتب عليها توجيه وتقريره أو تعليله أو الاستدلال عليه أو الاحتجاج له » 109 .

والمتأمل لآراء النحويين في المسائل يجدهم « لم يكونوا يصدرون عن موقف شخصىّ أو ميل فردىّ أو ذكاء حرّ ، وإنما كانوا يقيّدون أنفسهم بهذه القواعد العامة ، ويجتهد كل منهم في العثور على القاعدة التي تنطبق على المسألة التي يتصدّى لها فيصدر رأيه مطابقا لهذه القاعدة ، فإذا اختلف النحويان في المسألة الواحدة فذلك خلاف في اختيار القاعدة التي بنى حكمه في ظلها ؛ فقد يعتمد أحدهما في إصدار رأيه على قاعدة ، ويرى الآخر أن قاعدة أخرى هي أكثر انطباقا على هذه المسألة بعينها » 110 .