الفكر التربوي الإسلامي عند الإمام جعفر بن محمد الصادق — الصفحة ٤٦٠

فهرس المحتويات

دور المال في حياة الإنسان 349

ب - تصحيح المفاهيم الخاطئة في طلب المعاش 353

الرزق بين التقدير والطلب 353

ضرورة الوعي بمؤثرات الرزق 356

ج - تقويم النظرة إلى الربح والكسب 359

التوازن بين الربح المادي والمعنوي 359

العلاقة بين الكسب والعمل 361

تربية المسلم الاقتصادية في المجال السلوكي 364

أ - تربية المسلم على الإنتاج في مدرسة الصادق 365

أهمية الإنتاج ووجوهه 365

أهداف الإنتاج وضوابطه 366

عناصر الإنتاج وحسن استغلالها 368

ب - تربية المسلم على الاستهلاك في مدرسة الصادق 375

أهمية الاستهلاك وترشيده 375

تبيين وجوه الإنفاق والحضّ عليه 378

تحديد الإنفاق والإلزام به 381

المبحث الثاني : البناء المهني 391

مفهوم المهنة وأهميتها 394

الجانب المهني في فكر الإمام التربوي 395

تصنيف المهن والحرف في مدرسة الصادق 398

أ - الزراعة 399

ب - الرعي 400

ج - الصناعة 400

د - التجارة 401

أخلاقيات المهن والحرف في مدرسة الصادق 404

أ - الخبرة والمهارة 404

ب - الاتقان 405

ج - الصدق وتجنب الغش 406

د - الالتزام بالأمانة 407

ه - حسن المعاملة 407