الكتاب النافع في كيفية تعليم صناعة الطب — الصفحة ٧٩

الباب الرابع في اغراض كتب ابقراط ونحو تعليمه

الباب الرابع في اغراض كتب ابقراط ونحو تعليمه

الباب الرابع في اغراض كتب ابقراط ونحو تعليمه

لو كان ابقراط عرف المتعلمين أغراض كتبه ، اما في مقالة مفردة ، واما في غيرها كما فعل جالينوس المؤيد ، لكان ذهن المتعلم متسدد نحو غرض من اغراضه فيها ، ولكنه اخفى ذلك في جمهورها ليكون المتعلم يفهمه المعلم بالمخاطبة فقط ، وكما فسرها جالينوس ذلك في تفاسيره له . وعلة تفسير جالينوس لكلام ابقراط هي انه وجد كلامه على طريق اللغز ، ووجد التدليس عليه كثيرا ، والمفسرين قد اختلفوا ، فأثبت الصحيح من كلام ابقراط وأبطل التدليس عليه ، وفسر الغامض ، وأفهم اللغة ، وأزال الاختلاف . فصير تعليم ابقراط واضحا .

فمن أراد تعليم صناعة الطب فينبغي ان يتقدم فيعلم غرضه في كل واحد من كتبه بحسب ما عرف به جالينوس . وقد رسمت لك من ذلك في هذا الموضع ما فهمته من كتب ابقراط فانى نسخت بعضها ، واشتريت بعضها ، وصححت ما حصل من ذلك في ملكي ، وقرأتها معتبرا بشئ منها بقوانين المنطق . وأخرجت منها فوائد وجعلتها تذكرة . فمن ذلك كتابه في الجنين ضمنه تكوين البدن ، وكل واحد من الأعضاء ليقف الطبيب على حال الخلقة ، فيحفظ الامر الطبيعي في حال الصحة . ومن ذلك كتابه في طبيعة الانسان 1 ضمنه تعريف طبيعة البدن ، وانها من استقصات مركبة قابلة للكون والفساد [ فيه ] . ثم عرف في هذا الكتاب أيضا طريق حفظ البدن . ومن ذلك كتابه في الاهوية والمياه والبلدان .

ضمنه تعريف أسباب الأمراض البلدية ، وكيف تقاوم حتى لا تحدث مرضا ليقف الطبيب عليها ، فيلقى كل بلد السبب الضار بها ويبطل ضرره ، ويعرف ساعة دخوله البلد الأسباب الضارة فيتوقاها . ومن ذلك كتابه في الفصول ضمنه تعريف جمل الطب لتكون قوانين في نفس الطبيب يقف بها على ما يتلقاه من في المخطوطة لشئ شئ

في المخطوطة : ضمنته

في المخطوطة : ضمنته