الكتاب النافع في كيفية تعليم صناعة الطب — الصفحة ٦١

في سبب وضع هذا الكتاب

الباب الأول

الباب الأول

في سبب وضع هذا الكتاب

في سبب وضع هذا الكتاب

ان قصدنا ان نبين ما النافع في تعليم صناعة الطب 1 . وذلك أنه عرض لنا في تعليمها غيرة عظيمة ، وتعبنا فيه تعبا عظيما . فلما وقفنا على السبيل المستقيم في تعلمها رأينا ان نسعف به كل من نظر فيه لنريح به الواحد من المشقة التي نالتنا ، ولا يقع في حيرة من أمره فيفوته الكمال في صناعة الطب ، أو يناله في ذلك مشقة صعبة . ونحن نقص ما عرض لنا فنقول :

انا لما أردنا ان نتعلم هذه الصناعة ، التمسنا في مدينة مصر من رأينا ان المتعلمين يقصدونه في التعليم ، وغير المتعلمين يحمدونه في الصناعة ، فقصدناه وسألناه التعليم ، فأجابنا إلى ذلك . ثم أمرنا ان نحفظ مدخل حنين 2 . وكنا نشاهد تدريسه المتعلمين قراءة لا يفسر مستغلقا ، ولا يزيد على أن يسمع قراءة من يقرأ حرفا واحدا ، ولكن يصغى لقراءة المتعلم فقط ، فربما صحف المتعلم أو زيف فلا يشعر هذا المعلم بذلك . ثم رأينا المنظور اليه من أطباء « * » هذه المدينة يجرى امرهم في تدريسهم هذا المجرى بعينه .

لقد حضر رجل غريب لا معرفة له بشئ من الطب ، فرأى رجلا يقرأ عليه حيلة البرء ، فلما مضى نحو من خمسة أوراق والمدرس ساكت ، قال الغريب : قد قرأت كثيرا وما سمعت من الشيخ شرحا ولا شبهة يحتاج إلى أن يكشف ما في هذا الكلام شئ لم نفهمه أيها المعلم « * * » ، فسكت الشيخ وبقي الغريب متعجبا .

فلما سمعت ذلك وقع في ذهني ان القوم لا يعرفون صناعة الطب ، واختبرت واحدا واحدا منهم فوجدتهم لا يفهمون من كتب ابقراط وجالينوس فيما جاء فيها ، وانها في خزائنهم . ورأيت تعويلهم على ما شاهدوا عليه أوائلهم فقط . والأفضل منهم من لمح ذلك الكناش ينظر فيه أو يستفيد منه ما غمض عليه من العلاج . ثم سمعت ان بالعراق من يدرس هذه الصنعة ولم أستطع اليه السفر ، فبقيت متحيرا ، لا ارضى طريق هؤلاء ، ولا أتمكن من السفر . فخطر ببالي ان أتناول كتب

( * ) في المخطوطة : من الأطباء . ( * * ) في المخطوطة : المتعلم .