كتاب المكاسب ( المحشَّى ) — الجزء ١، الصفحة ٠.١٨٦

( آثاره العلمية ) :

والفقهاء الأماجد الذين ازدان بهم الدهر ، وازدهر بهم العصر درسا وبحثا وتدريسا .

ولعظمهما علق عليهما النوابغ من الفقهاء الأكابر ، والأصوليين الأماجد ممن هو آية في التحقيق ، وعلم في التدقيق : التعاليق القيمة ، والحواشي الثمينة التي جاوزت العشرات .

نعم : إنهما وحيدان خطيران ، حيث صارا مدار الاجتهاد ، ومناط الاستنباط ، وقد أصبحا من الكتب الدراسية الرسمية منذ ظهرا إلى عالم الوجود يتناولهما الطلاب جيلا بعد جيل بكل إعزاز وإكرام ، واجلال وإكبار ، ويعتنون بهما عناية زائدة : دراسة وبحثا وتدريسا ، وتراهم لا يدرسونهما عند كل أحد ، بل لدى أساتذة مختصين بهما ، عارفين برموزهما عالمين بما حواه الكتابان .

ويكفيك في عظم الكتابين : أن طلابهما لهم ميزة خاصة على سائر طلاب الحوزات العلمية .

ونحن عند وضعنا نظاما خاصا ل‍ : ( جامعة النجف الدينية ) عند افتتاحها ، وتقسيم المراحل الدراسية فيها إلى أربعة مراحل :

( المرحلة الأولى ) : الصرف والنحو .

( المرحلة الثانية ) : المنطق والمعاني والبيان .

( المرحلة الثالثة ) : المعالم والقوانين واللمعة والشرائع .

( المرحلة الرابعة ) : المكاسب والرسائل والكفاية : جعلنا لكل مرحلة من هذه المراحل راتبا معينا :

وجعلنا للمرحلة الثانية أكثر ما للمرحلة الأولى ، وهكذا للثالثة أكثر ما للثانية .

وجعلنا للمرحلة الرابعة أكثر ما للمراحل الثلاث بأجمعها ، حيث