نقد الخطاب الاستشراقي — الجزء ١، الصفحة ٩١

المطلب الثالث آثار الحملة الفرنسية على الدراسات الاستشراقية

ما إن يحل ببلد ما إلّا ويباشر منذ الوهلة الأولى بدراسة أحواله ودقائق خصاله بدقة متناهية لا مثيل لها « 1 » .

إن أهم نتائج الحملة الفرنسية على الاستشراق هو الاتصال المباشر المنظم بالشرق ، والكشف عن طريق المعاينة والمشاهدة عن أحواله السياسية والاقتصادية والاجتماعية ، وتدبيج تلك الدراسات بأعلى المقاييس العلمية المتعارف عليها . وأدت هذه النتائج العلمية التي كرست للمعرفة الشرقية قبل الحملة إلى تأسيس « المدرسة الأهلية » في الثلاثين من شهر مارس سنة 1793 التابعة للمكتبة الوطنية لتدريس العربية والتركية والفارسية ، وكان الغرض من تأسيسها إماطة اللثام عن الشعوب الشرقية ودراستها بطريقة علمية مباشرة . وقد تخرج في هذه المدرسة جميع مترجمي نابليون على يدي الأستاذ الشهير « دي ساسي » والذي أصبح فيما بعد معلم كل مستشرق بارز في أوروبا حيث سيطر تلاميذه على هذا الحقل ما يقارب ثلاثة أرباع القرن ، وكان كثيرون منهم نافعين سياسيا ، بالطرق التي كان عدد آخر نافعا لنابليون في مصر « 2 » .

والنتيجة الأخرى المنبثقة من الحملة الفرنسية على مصر هو إنجابها لمجموعة من العلماء والباحثين تخصصوا بالدراسات الاستشراقية ، وتضلعوا فيها إلى أبعد مدى ، وكانت نتائج أعمالهم ما يمكننا أن نطلق عليه « مرحلة الاستشراق العلمية » والتي سنفرد لها فصلا خاصا في دراستنا هذه . إلّا أنه قبل الوصول إلى تلك المرحلة فإن مناهج البحث العلمي تتطلب منا السير على النهج الذي نحن عليه ، ونحلل بشيء من التركيز آثار الرحالة والمستشرقين الفرنسيين الذين كانوا النتاج المباشر للحملة الفرنسية على مصر وهم الذين يطلق عليهم الأدباء الرومانسيون مثل شاتوبريان ، ولامارتين وفلوبير الفرنسيين ووليام لاين وبريتون البريطانيين ، وغيرهم من المفكرين الذين زاروا الشرق وإن لم يكونوا يبحثون عن الحقائق العلمية ، بقدر ما كانوا يبحثون عن حقائق رومانسية لها جاذبية خاصة حيث وجدوا في الشرق مكانا يتفق مع أساطيرهم ، وهوسهم ، ومتطلباتهم الفردية الخاصة .

نعم لقد اتخذ نابليون كتابات « فولني » دليلا يهتدي بها عندما جرّد حملته ضد مصر وسوريا ، إلّا أنه استطاع السيطرة على الأرض الشرقية المفتوحة ليس من خلال

( 1 ) د . الوافي ، المرجع السابق ، ص 211 ، بتصرف كبير . ( 2 ) إدوارد سعيد ، الاستشراق ، المرجع السابق ، ص 109 .