الالفاظ المستعملة في المنطق — الصفحة ٨٦

الفصل الثامن : انحاء التعليم

وإمّا لا ضحّاك . وكذلك الخواصّ والأعراض قد يمكن أن تقسّم بكلّ « 1 »

ما أمكن أن يحمل عليها بوجه ما حملا غير مطلق . مثال ذلك الضحّاك إمّا مهندس وإمّا غير مهندس . وكذلك العرض . مثال ذلك « 2 »

قولنا الأبيض إمّا كاتب وإمّا لا كاتب . وكذلك العرض قد يمكن أن يقسّم بأجناس الأنواع التي توجد « 3 »

لها الأعراض « 4 »

متى ( كان ) « 5 »

أعمّ من تلك الأنواع ومن أجناسها ، وبتلك « 6 »

الأنواع بأعيانها . مثال ذلك الأبيض إمّا حيوان وإمّا لا حيوان ، والأبيض إمّا إنسان وإمّا لا إنسان . ومتى « 7 »

قسّم الجنس « 8 »

بأعراض أنواعه كانت تلك القسمة « 9 »

قسمة بفصول غير ذاتيّة ، إذ كانت الأعراض قد تسمّى أيضا فصولا . فلذلك « 10 »

قد يقال فيها إنّها قسمة الجنس بفصول / عرضيّة . وهذه القسمة ليست تحدث أنواعا للجنس المقسوم .

الفصل الثامن : انحاء التعليم

الفصل الثامن : انحاء التعليم

( 40 ) « 11 »

والتعليم « 12 »

قد يكون بسماع « 13 »

( وقد يكون باحتذاء « 14 »

. والذي « 15 »

بسماع ) « 16 »

هو الذي يستعمل « 17 »

[ المعلّم فيه ] « 18 »

القول ، وهذا يسمّيه أرسطاطاليس التعليم المسموع . والذي [ يكون ] باحتذاء هو الذي يلتئم بأن يرى المتعلّم المعلّم بحال ما في فعل أو غيره ، فيتشبّه « 19 »

به في ذلك الشيء أو يفعل مثل فعله ، فيحصل للمتعلّم القوّة على ذلك الشيء أو الفعل . والأمور التي يلتئم [ تعليمها ] بقول ، فإنّ « 20 »

منها ما قد يمكن أن يكون باحتذاء « 21 »

، ومنها ما شأنه أن يكون بالقول « 22 »

فقط لا غير . وكلّ شيء شأنه أن يتعلّم بقول ، فإنّه يلزم ضرورة

( 1 ) لكل فكم .

( 2 ) - ك .

( 3 ) فكم : توخذ د .

( 4 ) العرض فكم .

( 5 ) فكم : ( بياض ) د .

( 6 ) وتلك فكم .

( 7 ) فكم : ومن د .

( 8 ) + بأنواع اعراضه م .

( 9 ) + هي فكم .

( 10 ) فذلك م .

( 11 ) + ( عنوان في الحاشية ) القول في تقسيم التعليم ف ، في تقسيم العلم ك .

( 12 ) والتعاليم ك .

( 13 ) سماع ك ، م .

( 14 ) باحتداق م .

( 15 ) والذي : الذي فكم .

( 16 ) فكم .

( 17 ) فكم : يستعمله د .

( 18 ) فيه المعلم فكم .

( 19 ) فيشبه فكم .

( 20 ) فلان فكم .

( 21 ) بأجمع فكم .

( 22 ) بقول ف .