الالفاظ المستعملة في المنطق — الصفحة ١١

محتويات الكتاب

( 37 ) المقسوم والأمور القاسمة والحادث عن القسمة - الأنواع والأنواع

القسيمة - التمادي في القسمة إلى الأنواع الأخيرة

( 38 ) التركيب

( 39 ) القسمة بالأعراض والخواصّ وقسمة الأعراض والخواصّ

الفصل الثامن : أنحاء التعليم 86 - 94

( 40 ) أصناف التعليم وأحوال المتعلّم وأنحاء التعليم

( 41 ) الأمور التي تستعمل في التعليم وما تنفع فيه - القياس يوقع

التصديق بالشيء ، والباقية تنفع في تسهيل الفهم والتصوّر

( 42 ) استعمال لفظ الشيء وحدّه وأجزاء حدّه ورسمه وخاصّته وعرضه

وشبيهه وجزئيّاته وكلّيّاته ينفع في جودة الفهم وفي حفظ الشيء

وتستعمل على جهات ثلاث - إحداها أن تؤخذ علامات للشيء

فتكون بأنفسها مخيّلة

( 43 ) والنحو الثاني هو ان يبدل بعض هذا مكان بعض

( 44 ) والنحو الثالث إبدال هذه الأشياء مكان الشيء نفسه

( 45 ) تركيب الإبدالات في هذا النحو الثالث وأصنافها

( 46 ) الزيادة في التركيبات ، استعمالها عند القدماء وأفلاطن - تصريح

أرسطاطاليس بترذيله

( 47 ) استعمال مقابل الشيء نافع في الفهم وقد يذكّر به

( 48 ) القسمة تستعمل متى عسر تخيّل الشيء بسبب أمر عمّ ذلك

الشيء وغيره - تعديد المعاني

( 49 ) الاستقراء والمثال ينفعان في إيقاع التصديق بالشيء وقد ينفعان

أيضا في تفهيم الشيء - وينفعان أيضا في سهولة الحفظ

( 50 ) والوضع نصب العين ممّا يستعمل في التعليم