الطفل بين الوراثة والتربية — الجزء ١، الصفحة ٣٧٨

المقارنة بين الأسرة والدولة

المقارنة بين الأسرة والدولة

يعيشون فيه

حراً ، ذلك أنه عندما يكفهر وجه المجتمع بالظلم والتجاوز ويسود الاستبداد والضغط

الشديد . . . وحين يحل اليأس محل الأمل ، والظلم محل العدل ، والاستهتار والفوضى بدل

القانون ، والخوف بدل الهدوء . . . فمن المحتم أن ينقطع السبيل إلى التكامل في ذلك

المجتمع .

والذين يعيشون في أمثال هذه المجتمعات لا يقدرون على إخراج استعداداتهم الخفية

وذخائرهم المعنوية من مرحلة القوة إلى حيز الوجود

والفعلية بالشكل المناسب . ولا ينالون الترقي والتكامل الذين يصبون إليهما .

الأسرة هي مهد تربية الأطفال ، والوطن الواسع هو البيئة التربوية للكبار . وإن ما

لا شك فيه هو أن الشرط الأول للتربية الصحيحة وإحياء الاستعدادات المختلفة هو الجو

المناسب والعوامل المساعدة . فلا تستطيع كل أسرة من تطبيق المنهج التربوي الذي خطه

لنا الإمام الحسن عليه بالنسبة إلى أولاده . ولا يقدر كل الآباء على أن يتحدثوا مع

الأطفال بنفس الحديث الذي تحدث به الإمام ( ع ) ، ذلك الأسلوب من الحديث إنما يختص

بالأسرة التي يقوم أساسها على الفضيلة والحرية .

ولأجل أن يتضح معنى سلامة جو الأسرة وفساده بصورة جيدة ولكي يتبين أهمية الحرية في

مجال التربية والتعليم نخصص بحثنا في هذه المحاضرة بهذا الموضوع .

المقارنة بين الأسرة والدولة :

الدولة تشبه أسرة كبيرة واسعة ، وأن جميع أفراد تلك الدولة من رجال ونساء وأطفال ،

إنما هم أعضاء في تلك الأسرة الكبيرة . . . كما أن كل أسرة تشبه دولة صغيرة قليلة

الأفراد . وأن أعضاء الأسرة إنما هم أفراد تلك الدولة . . . والأبوان في هذه الدولة

الصغيرة يسلكان دور الهيئة الحاكمة فيها .

قد يتسلط على زمام الحكم في الدولة مستبد ، وتدار أموره حسب نظرياته اللا منطقية

لمحض إرادته ، ويساس الشعب بالخوف والاضطهاد ، ويحمل على إطاعة الأنظمة والقوانين

بالحديد والنار . . . وأحياناً يكون العكس