الطفل بين الوراثة والتربية — الجزء ١، الصفحة ٣٧٧

التكامل في ظل الحرية

التكامل في ظل الحرية

وفي هذا الحديث نجد أن الإمام الحسن عليه السلام ، لأجل أن يحث أبناءه وأبناء أخيه

على اكتساب العلوم ويشجعهم على ذلك يستفيد من حب الذات والترقي عندهم - وهو أمر

فطري - من دون أن يتوسل إلى الزجر والأساليب المخيفة ، ويفهمهم أن تحصيل العلم في

اليوم ، سبيل الوصول إلى العزة والعظمة في الغد .

إن الأسلوب المستعمل في هذا الحديث يعد من أعظم الأساليب في مجال التعليم والتربية

في العصر الحديث ، فكل أسرة تستطيع أن تشجع أبناءها على تحصيل العلوم بهذا الأسلوب

، وتدفعهم منذ البداية إلى التعالي والترقي فان الأطفال يسعون وراء العلم بدافع

ذاتي فيما بعد ، ولا يحتاجون إلى التهديد والتعقيب .

التكامل في ظل الحرية :

والنكتة الجديرة بالملاحظة هي أن الارضاء الصحيح لغريزة حب التفوق والوصول إلى

الكمال الحقيقي يمكن أن يتحقق في ظل الحرية والعوامل المساعدة فقط ، وبدونها لا

يكون نيل الكمال الواقعي ميسراً وبعبارة أوضح : إن الانسان يستطيع السعي وراء

الكمال وإرضاء الميول الباطنية بالنسبة إلى بلوغ طريق التعالي في الصورة التي يكون

طريق التقدم مفتوحاً أمامه ، ولا تعتاقه العوارض والموانع ، فما أكثر الثروات

النفسية التي ظلت عاطلة وفاقدة للأثر ، لعدم حصولها على العوامل المساعدة ، وما

أكثر الأشخاص الذين يصطدمون في طريق إحياء استعداداتهم الفطرية بالموانع الطبيعية

أو الشخصية أو الاجتماعية أو السياسية ويقفون عندها محرومين من السير في مدارج

الكمال والرقي ! .

إن زهرة صغيرة إذا لاقت عوامل مساعدة ، وجواً طليقاً وغذاء كافياً تتفتح أكمامها

ويفوح عطرها . . . وكذلك تكون الاستعدادات الداخلية عند الانسان فإنها تزدهر وتنمو في

الظروف المساعدة ، وتعود عليه بالفوائد العديدة .

إن من أهم شروط التعالي والتكامل للأطفال والكبار هو كون الجو الذي