الطفل بين الوراثة والتربية — الجزء ١، الصفحة ١٩٦

التربية السليمة للطفل

التربية السليمة للطفل

التربية السليمة للطفل :

إن تعهد العقل والعاطفة بالتربية والتنمية ، والذي هو أساس سعادة

الانسان يجب أن يبدأ من مرحلة الطفولة . فمرحلة الطفولة أحسن مراحل تعلم الأسلوب

الصحيح في الحياة . فقدرة الاقتباس والتقليد وحاسة التقبل عند الطفل شديدة ،

فباستطاعته أن يتلقى جميع حركات المربي وسكناته ، وأقواله وأفعاله بدقة عجيبة أشبه

بعدسة تصوير . وفي الوقت الذي يتكامل جسد الطفل وينمو يجب أن تسلك روحه في طريق

التعالي والتكامل أيضاً وكما يعتنى بسلامة جسد الطفل يجب أن يعتنى بسلامة مشاعره

ومعنوياته . يجب تعويد الطفل على النظافة . الأدب ، الصدق ، المسؤولية ، العطف ، حب

الخير ، وعشرات الصفات الفاضلة الأخرى فمن الصعوبة بمكان تغيير سلوك الأشخاص الذين

لم يتعودوا في أيام طفولتهم على السلوك التربوي الصحيح . إن أسعد الناس هم أولئك

الذين نشأوا على التربية السليمة والصفات العالية منذ حدائة السن حتى أصبحت جزء من

كيانهم ، بحيث تظهر عليهم في الكبر دون أيمان تكلف أو تصنع .

وهكذا يلعب الآباء والأمهات دوراً مهماً في بناء سعادة الأطفال ويتحملون مسؤولية

كبيرة على عواتقهم ، وفي الواقع أن المدرسة الأولى للتربية هي حجر الأم .

« من الصعوبة لفرد بالغ أن يقلع من نفسه جذور التربية الروحية والخلقية

والفكرية الفاسدة . فالعادات البذيئة لاتقلع جذورها . إن الذين تعودوا منذ

الصغر على إطاعة قوانين الحياة هم وحدهم الذين يستطيعون أن يسلكوا طريقاً

صحيحاً . هذا هو واجب الأبوين ، فعليهما القيام به خصوصاً في الأعوام الأولى

من عمر الطفل . وإذا كانا يجهلان الأساليب الفنية التربوية - الجسدية منها

والروحية - والتي تختلف بحسب العمر والجنس والبيئة ، فلا يستطيعان القيام

بهذه المهمة . فالأم بصورة خاصة محتاجة إلى هذه المعلومات » .