الطفل بين الوراثة والتربية — الجزء ١، الصفحة ١٧١

جسد الطفل وروحه

جسد الطفل وروحه

الرياضيات والطبيعة والكيمياء . وسوف تبدو وسائل التعليم الراهنة سخيفة .

وسيسأل علماء الصحة عن

السبب الذي يحدوهم إلى الاهتمام فقط بمنع الأمراض العضوية دون الأمراض

العقلية والاضطرابات العصبية ، كما سيسألون عما يجعلهم لا يبذلون إهتماماً

بالصحة الروحية . ولماذا يعزلون المرضى بالأمراض المعدية ، ولا يعزلون أولئك

الذين ينشرون الأمراض العقلية والأدبية ، ولماذا يعتبرون العادات المتولدة عن

الأمراض العضوية عادات ضارة دون العادات التي قد تؤدي إلى الفساد والاجرام

والجنون ؟ ! » ( 1 )

جسد الطفل وروحه :

إن الانسان عبارة عن الجسد والروح ، والمادة والمعنى . فالتربية الصحيحة والتامة

عبارة عن إحياء جميع الميول المادية والمعنوية ، والمربي القدير هو الذي يلاحظ

التوازن بين مطاليب الجسد ومطاليب الروح . فكما يعتني بسلامة جسد الطفل ، يجب أن

يعتني بسلامة نفسه أيضاً . فيحاول أن يبذر في نفسه بذور الفضيلة والايمان من أولى

أدوار حياته ليتربى تربية طاهرة صحيحة .

فكثير من العوارض النفسية والمآسي التي تؤدي إلى الأمراض الروحية والعقلية ، وقد

تجر إلى الجنون أو الانتحار أحياناً . . . إنما هي معلومة للانحطاط الخلفي والانحراف

عن السجايا الانسانية . ومن المؤمل أن نبحث - بتوفيق من الله - في قسم منها في

المحاضرات القادمة .

قلنا : أن الأساس الثاني لبحثنا في هذه المحاضرة هو أن المربي القدير يجب أن يسعى

لدحر الميول المنحرفة والصفات البذيئة التي ورثها الطفل من أبوية ( كتربة مساعدة )

، فيعمل على قمعها وإخفاء آثارها . ويزرع مكانها البذور الصالحة للسلوك المفضل .

فبعض الأطفال قد ورثوا الجبن ، البخل ،

( 1 ) سرنوشت بشر ص 173 .