تربية الطفل في الإسلام — الصفحة ٨٤

تاسعا : تنمية العواطف

العواطف من أهم دوافع الإنسان للعمل ، وتبدأ العواطف كما تقدم منذ

الأيام الأولى في مرحلة الرضاعة ثم تنمو بالتدريج حينما يتقدم الطفل في

العمر ، وحينما يتسع محيطه الاجتماعي ، ويتأثر نمو العواطف وتغيرها

بالفكر الذي يؤمن به الطفل في حدود إدراكه العقلي ، فحينما يؤمن الطفل

بان أداء العمل الفلاني يرضي والديه أو يرضي الله تعالى فإنه يندفع

لأدائه ، والعكس صحيح ، ويمكن تقسيم العواطف إلى أربعة أقسام :

الفردية ، والعالية ، والاجتماعية ، والخلقية .

ونقصد بالعواطف الفردية هي العواطف التي تتعلق بذات الانسان

كحب التملك وحب الاستقلال وحب التفوق على الآخرين ، وحب

المكانة الاجتماعية واحترام الآخرين له ، وهي العواطف التي تجلب له

المنفعة الشخصية والذاتية .

والعواطف العالية هي العواطف التي تسمو بالطفل في حدود إدراكه

العقلي إلى المثل الأعلى فتحبب إليه الارتباط والتعلق بالمطلق وهو الله

تعالى مصدر اللطف والانعام والرأفة والرحمة ، وتحبب اليه الحقيقة

والخير ، وليس فيها تحصيل المنفعة الشخصية والذاتية .

والعواطف الاجتماعية هي العواطف التي تدفعه إلى الارتباط

بالآخرين ابتداء بالوالدين والاخوة والأخوات والأقارب وانتهاء بالمجتمع

والانسانية جمعاء .