تربية الطفل في الإسلام — الصفحة ٧٥

سابعا : الحرية في اللعب

أو نوعه أو أسلوبه ، ما دام اللعب لا ينافي الأخلاق العامة ولا خطورة فيه

على الطفل أو على الآخرين ، والطفل في هذه المرحلة لا يحبذ تدخل

الوالدين في شؤونه ، ولا يحبذ كثرة الأوامر الصادرة اليه .

وأفضل اللعب عند الطفل هو اللعب الذي يختاره ، أو يصنعه بنفسه ،

أو يكتشف بنفسه طريقة جديدة للعب ، أو طريقة خاصة لاستعمال

اللعب ، ومن الأفضل للطفل أن يقوم الوالدان بتوفير اللعبة التي يحتاجها

الطفل ، وتكون منسجمة مع رغباته يقول الدكتور سپوك : ( اننا يجب ان

نترك للأطفال إدارة شؤون ألعابهم حتى يستطيعوا التعلم منها . . . لابد ان

نترك له قيادة الامر بنفسه ، وان يتبع ما يقوله له خياله ، بهذا فقط تصبح

اللعبة مفيدة ، انها يجب أن تكون معلمة له ، ولابد ان يخضعها لأفكاره ،

وعندما يجد نفسه في حاجة إلى مساعدة أحد الوالدين لإدارة الكمية من

المشاكل الطارئة مع لعبته ، فلابد أن يساعده الوالدان ) ( 1 ) .

ويؤكد جميع علماء النفس والتربية على حرية الأطفال في اللعب ( إذا

حاول الأطفال رسم برنامج خاص لهم في أعمالهم فلا تمنعوهم من ذلك ،

لان مواصلة تطبيق خطة مرسومة دون وقوف العوائق في طريق ذلك

عامل فعال في تكون الشخصية عندهم ) ( 2 ) .

وكان رسول الله ( صلى الله عليه وآله وسلم ) يشجع الحسن والحسين على المصارعة بينهما

فإنه ( صلى الله عليه وآله وسلم ) دخل ذات ليلة بيت فاطمة ( عليها السلام ) ومعه الحسن والحسين ( عليهما السلام ) فقال لهما :

( 1 ) مشاكل الآباء : 106 . ( 2 ) الطفل بين الوراثة والتربية 2 : 64 ، عن كتاب نحن والأبناء 56 .