تربية الطفل في الإسلام — الصفحة ٦٦

خامسا : التوازن بين اللين والشدة

الطفل دون أي مبرر .

وفي هذا الصدد ( نهى رسول الله ( صلى الله عليه وآله وسلم ) عن الأدب عند الغضب ) ( 1 ) .

وهنالك بعض الحالات يجب على الوالدين الانتباه إليها لكي لا تأتي

على عقل الطفل وعواطفه بآثار عكسية ، فمثلا يقوم الطفل بكسر شئ

ثمين فيصيبه الفرح لأنه يرى نفسه قد أقدم على شئ جميل بأن حول

هذا الشئ إلى شيئين عن طريق عملية الكسر ، فهو يحتاج في نظره إلى

مدح وثناء ، وهنا تأتي بدلا من المدح العقوبة فيتفاجأ الطفل ، وتكون

للعقوبة تأثيراتها النفسية عليه .

وفي حالات أخرى يكون الطفل بحاجة إلى التأنيب أو الذم أو الهجران

أو العقوبة البدنية أحيانا كما يقول الدكتور سپوك : ( إن الأطفال في معظم

الأحوال يفرحون لأن الوالد قد وضع حدا لوقاحتهم ) ( 2 ) .

والطفل في حالة مرضه بحاجة إلى الرعاية المتوازنة فلا إفراط ولا

تفريط ، فلا اهتمام زائد ولا عدم اهتمام ، والتوازن أفضل ، وهو اشعاره

بالاهتمام في حدوده المعقولة لان ( طريقة المبالغة التي تتبعها الأمهات

عندما يصاب أطفالهن بالمرض تؤثر على نفسية الطفل في الكبر . . . يخلق

منه طفلا مكتئبا كثير الشكوى سريع الانفعال ) ( 3 ) .

ويجب مراعاة وحدة الأسلوب التربوي من قبل الوالدين ، والاتفاق

( 1 ) بحار الأنوار 79 : 102 . ( 2 ) مشاكل الآباء : 75 . ( 3 ) قاموس الطفل الطبي : 278 .