تربية الطفل في الإسلام — الصفحة ٦٥

خامسا : التوازن بين اللين والشدة

لديه ) ( 1 ) . فيبقى محتاجا لوالديه في كل المواقف التي تواجهه وتستمر

هذه الحالة معه حتى في كبره ، فنجد في واقعنا الاجتماعي أطفالا أو كبارا

ينتظرون من المجتمع ان يلبي مطالبهم أو يؤيد آرائهم ، أو يمدحهم ويثني

عليهم ، فهم لا يستطيعون مواجهة المشاكل التي تقف في طريق تلبية

طموحاتهم ، ونفس الكلام يأتي في سلوك الطفل المنبوذ أو المتعرض

للإهانات أو التأنيب الزائد من قبل والديه ومحاسبته على كل شئ يصدر

منه ، كما قال أمير المؤمنين ( عليه السلام ) : " الافراط في الملامة يشب نيران

اللجاج " ( 2 ) .

ولذا نجد في المجتمع أن الأحداث المنحرفين المتصفين بصفات

عدوانية اتجاه الآخرين كانوا معرضين للإهانات والعقوبات المستمرة .

وعلى الوالدين أن يضعوا للأطفال برنامجا يوضحون لهم المحبوب

والمذموم من الاعمال ، ويكون المدح أو التأنيب منصبا على العمل

المرتكب ، لكي نزرع في قلوبهم حب الأعمال الصالحة وبغض الاعمال

غير الصالحة ، وأن تعمل على تقوية الضمير في نفس الطفل في هذه

المرحلة حتى يكون صماما له في المستقبل فنزرع في قلبه الخوف من

ارتكاب العمل غير الصالح والشوق إلى العمل الصالح ، بدلا من الخوف

من العقوبة أو الشوق إلى المدح والاطراء ، وعلى الوالدين أن يجعلوا

المدح أو التأنيب خالصا من أجل تربية الأطفال ، وان لا يعكسوا

أوضاعهم النفسية في التربية ، كمن يواجه مشكلة فيصب غضبه على

( 1 ) علم النفس التربوي ، للدكتور فاخر عاقل : 535 . ( 2 ) تحف العقول : 84 .