شرح رسالة الحقوق — الصفحة ٤١٧

المخترعات والاكتشافات والمعلمون

بهذه الشعب ، إلا عن طريق تبحر المعلمين في كل فن مارسوه ، حتى صار

لا تمر لحظة من الزمان إلا ونرى أو نسمع أنه برز لميدان السباق العلمي مخترع

حديث واكتشاف جديد .

( فغاليلا ) و ( فوبرنيق ) و ( نيوتون ) و ( لاباس ) و ( باستور )

و ( أديسون ) و ( روسو ) ، وغيرهم ممن تقدم أو تأخر من علماء تلك العصور ،

هم الذين هيئوا لأممهم - بالنظر لاختصاصهم بمختلف العلوم - سبل النهضات

حتى فاضت تعاليمهم فانتشرت في بقية الأمم الأخرى فكانت سببا لنهضتها من

كبوتها ، تعلمها معنى الحياة الطيبة الموصلة إلى الحرية والاستقلال .

زادت مؤلفاتهم عن دائرة الحصر حتى في موضوع واحد ، وقد أوجدوا

من النظريات الهندسية خططا عملية كانت أساسا لوضع المدن الراقية على أحسن

طراز معماري يكاد بإبداعه يدهش العقول ويبهر الأبصار .

قربوا المسافات الشاسعة - التي كان الإنسان ينهك قواه لاجتيازها -

بقوة البخار ، وأوجدوا السكك الحديدية والبواخر الضخمة والسيارات والطيارات

السريعة ، فسهلت المواصلات بتأثير تلك القوة التي كان للعالم الإفرنسي

( بابن ) تأثير عظيم في الاستفادة منها .

اخترعوا البرق والهاتف واللاسلكي ، وأخيرا الهاتف الرائي ، والمذياع

الذي يعد أعجوبة العصر الحاضر ، فهانت المخابرات والمكالمات بين أقاصي البلاد

حيث يرى المتكلم مخاطبه .

علموا تلاميذهم ماهية الأجسام الحية وغير الحية فوقفوا على ذراتها

وكنهها بالتحليل الكيمي الذي قام بأعباء إجرائه المعلمون الماهرون أمثال

( لافوازيه ) العالم الإفرنسي الشهير بتدقيقاته العلمية ، بمزجهم النظريات

بالعمليات ، وأرسخوا في ذهن الإنسان القاعدتين التاليتين :