شرح رسالة الحقوق — الصفحة ٤١٣

الإسكندر يوقر معلمه أكثر مما يوقر والده وجوابه عن سبب ذلك

الإسكندر يوقر معلمه أكثر مما يوقر والده وجوابه عن سبب ذلك

الحياة ، وتقابل كل حادثة وكارثة برباطة جأش وقوة إيمان .

لا تتخلص الشعوب من غياهب الجهل ، ولا تتقدم في معارج الحياة التقدم

المنشود ، بل لا تكون ذات قوة وسلطان ومنزلة عليا ما لم يكن فيها معلمون

ذوو اختصاص يدر بونها فيصلون بها إلى حياة العلم الصحيح ، حياة العزو السؤدد

فإذا وجدت شعبا يتقدم نحو الكمال بخطوات رصينة أيقنت أن وراءه

مرشدين ينتشلونه من حضيض الجهل والهوان ذروة العلم والمجد ، فبهذا

الاعتبار لزم أن يكون المعلم محترم الجانب عزيز الكرامة .

وقد سئل الإسكندر ما بالك توقر معلمك أكثر من والدك ، فقال :

( لأن المعلم سبب لحياتي الباقية ، ووالدي سبب لحياتي الفانية ) . وقد بلغ من

اهتمام الرشيد بتعليم أولاده أنه سأل يوما من أكرم الناس خدما ؟ فقيل :

أمير المؤمنين . فقال : لا بل أكرمهم خدما ( الكسائي ) ! فقد رأيته يخدمه

الأمين والمأمون وليا عهد المسلمين وليس لي من الخدم مثلهما .

إن للعلم فضلا كبيرا على العالم ، كيف لا وهو يضحي بأعز مالديه

من أجل أبناء جلدته ، فإذا كانت الرجال تقاس بأعمالها ، فإن ما يقدمه

المعلمون من الخدمات القيمة في سبيل إنهاض شعوبهم تجعل في أبناء تلك الشعوب

مكانة خاصة لهؤلاء المرشدين الذين علموا النشئ كيف يقيم لمثل هذه الأعمال

وزنا ، فأي شئ أعز من النفس والوقت ، وأغلى ثمنا منهما ، ولعمر الحق

أن المتفاني بنفسه ووقته أجل كثيرا من المضحي بماله .

ما كان ( سقراط ) إلا معلما علم تلاميذه المبادئ الطيبة حتى عزموا على

أن يضحوا حياتهم من أجل تخليصه من حكم الإعدام الصادر بحقه ، لكنه أبى

ومات في سبيل الواجب ورعاية القانون ، فعلم الناس بموته حب الموت من أجل

المحافظة على النظام .