الرافد في علم الأصول — الصفحة ١٥

الدور الأول

أدوار الفكر الأصولي :

الدور الأول

المبحث الثاني

أدوار الفكر الأصولي

مقدمة : إن معيار الدور بحسب تصورنا لا يرتبط بالمرحلة الزمنية

للعلم ، إذ ربما تمر المرحلة الزمنية من دون حصول أي تطور وتجديد في مسيرة

العلم وتكامله ، وإنما معيار الدور المتميز عن غيره من الأدوار هو ببروز

النظريات المتطورة التي تدفع بمسيرة الفكر للامام ، وهذا إنما يحدث عادة نتيجة

التنافس العلمي والمبارزات الثقافية ، فكما أن المجتمعات تترقى في سلم

الحضارة نتيجة التنافس الاقتصادي والثقافي فيما بينها ، فكذلك تطور أي فكر

كان يحتاج لنوع من الصراع الحاد بين أقطاب هذا الفكر ليساهم ذلك الصراع

في بلورة النظريات وتجددها ، وعلى هذا الأساس - أي أساس صراع الأفكار -

سنحدد أدوار الفكر الأصولي عند الشيعة الإمامية .

الدور الأول : وهو عبارة عن موقف علماء الشيعة من المدارس الفكرية

الأخرى ومن العلماء الشيعة المتأثرين بهذه المدارس .

بيان ذلك : إن هناك مدرستين متصارعتين في مجال تحديد الحكم

الشرعي ، وهما : مدرسة الرأي ومدرسة الحديث ، فمدرسة الرأي بدأت شرارتها

من بعض الصحابة والخلفاء الذين منعوا من تدوين السنة لأهداف سياسية

معينة وأخذوا بآرائهم وتصوراتهم الشخصية فيما يناسب المصلحة العامة ،

وامتدت هذه المدرسة للقرن الثاني حيث كانت هي الطابع العام للعراقيين

أتباع أبي حنيفة الذين قالوا بحجية القياس والاستحسان والتزموا بالنقد

الداخلي للأحاديث بمقارنتها مع الأصول العامة في الاسلام ، وأما مدرسة