الروضة البهية في شرح اللمعة الدمشقية — الجزء ١، الصفحة ٧٢

( العصر الخامس ) : مدرسة الحلة

من أثر ذلك أن الفقه ظل مقتصرا على استعراض فروع فقهية محدودة

تحددها مداليل النصوص المطابقية .

وحاول الشيخ لتلافي هذا النقص أن يبني الفروع على الأصول ، وأن

يصيغ عملية الاستنباط في قالب الصناعة والفن ، وأن يؤسس الأصول

ويستخرج القواعد التي يبني عليها الفقيه في الاستنباط ، حتى يوسع من أبعاد

البحث الفقهي ، ويمسح عنها سمات العجز والقصر عن تناول المسائل الجديدة

والفروع المستحدثة .

ويظهر للباحثين أن هذا العجز لم يكن لقصور في أداة الاستنباط عند

( الشيعة ) وإنما كان لبساطة المحاولات والتجارب التي قام بها السلف

في الاستنباط ، وبداية شكل عملية الاجتهاد لديهم لطبيعة المرحلة التي كان

يمر بها الفقه في تلك العصور .

العصر الخامس :

مدرسة الحلة :

برزت ( مدرسة الحلة الفقهية ) بعد احتلال ( بغداد ) على يد

هولاكو التتار ، فقد كانت ( مدرسة بغداد ) قبل الاحتلال حافلة بالفقهاء

والباحثين وحلقات الدراسة الواسعة ، وكان النشاط الفكري فيما قبل الاحتلال

على قدم وساق .

وحينما احتلت بغداد من قبل المغول أو فد أهل الحلة وفدا إلى قيادة

الجيش المغولي يلتمسون الأمان لبلدهم ، فاستجاب لهم ( هولاكو ) وآمنهم

على بلدهم بعد أن اختبر صدقهم .