النظرية الإجتماعية في القرآن الكريم — الصفحة ١٢٠

فلسفة التعليم في النظريات الغربية ونقدها

والكون والانسان ؛ وتساعد الطالب على فهم تاريخه الانساني وحضارته ومجتمعه ؛

وتفتح باباً للنقاش العلمي والنقد البناء ؛ وتعطي الأساتذة والباحثين فرصاً واسعة

لانجاز مختلف البحوث العلمية في شتى المعارف البشرية . وتعتبر الجامعات أعمدة

البحوث العلمية النظرية التي تساهم في وضع الفرضيات والنظريات وإقامة البراهين

والأدلة على صحة أو فساد فرضيات أو نظريات أخرى أنشأها علماء طبيعيون آخرون .

ولما كانت الفكرة الرأسمالية تؤمن بتطوير منتوجاتها الصناعية بشكل مستمر حتى تجد

اسواقاً دائمية لاستهلاكها ، أصبحت الجامعات التجريبية الغربية العقل الرئيسي

للمؤسسات الصناعية الرأسمالية العملاقة ( 1 ) .

وعلى صعيد حقن الافراد بأفكار تمجد بأهمية النظام والسلطة السياسية ، فان

المؤسسات التعليمية تساهم بشكل فعال في ترسيخ فكرة النظام الاجتماعي وضرورة

احترامه ، وأهمية السلطة السياسية واحترام القانون ، ووجوب الامتثال إمام

المحاكمة القضائية إذا طلب ذلك . وبالجملة ، فان المدرسة تنشئ اعتقاداً لدى الفرد

بأن النظام السياسي انما صمم أساساً لخدمة افراد المجتمع جميعاً ؛ فلهم الحقوق

التي أقرها القانون وعليهم الواجبات التي كلفهم بها النظام الاجتماعي .

ولا شك ان النظرية التوفيقية تطرح بديهيات النظرية التعليمية دون ان تتطرق إلى

دور الطبقات الاجتماعية المتصارعة في استخدام النظام التعليمي كمطية لتيسير عملية

مسك زمام السلطة ، وكسب الثروة ، وتحقيق

( 1 ) ( هربرت هيمان ) وآخرون . التأثيرات الثابتة للتعليم . شيكاغو : مطبعة جامعة شيكاغو : 1975 م .