أساليب الغزو الفكري — الصفحة ١٧٣

الفصل الثالث مناهج الصهيونية ووسائل تنفيذها

واليهودي دركيم وراء علم الاجتماع الذي يلحق نظام الأسرة بالأوضاع

المصطنعة ، ويحاول أن يبطل آثارها في تطوير الفضائل والآداب ،

واليهودي سارتر وراء الوجودية التي جنح بها إلى حيوانية تصيب

الفرد والجماعة بآفات السقوط والانحلال ( 1 ) .

وفي البروتوكول الثاني : ( نحن الذين هيأنا دارون وماركس

ونيتشه ، ولم يفتنا تقدير الآثار السيئة التي تركتها هذه النظريات في

أذهان غير اليهود ) .

4 - إشاعة الفوضى والفساد في المجتمع :

رسم البروتوكول الأول لليهود كيف يكيدون لسائر شعوب الأرض ،

ويبذرون الفوضى والانحلال فيقول : ( إن الشعب لدى المسيحيين

أضحى متبلد الذهن تحت تأثير الخمر ، كما أن الشباب قد انتابه العته

لانغماسه في الفسق المبكر الذي دفعه إليه أعواننا من المدرسين والخدم

والمربيات اللاتي يعملن في بيوت الأثرياء ، والموظفين والنساء اللواتي

يعملن في أماكن اللهو ، ونساء المجتمع المزعومات اللواتي يقلدنهن في

الفسق والترف ) .

وفي البروتوكول التاسع : ( لقد أتلفنا الجيل الحاضر من غير

اليهود وأفسدنا خلقه بتلقينه المبادئ والنظريات التي نعلم أنها مبادئ

ونظريات فاسدة وعملنا على ترسيخها في ذهنه ، ودون أن نعمل على

تعديل القوانين القائمة فعلا أمكننا التلاعب بها وتفسيرها التفسير الذي

لم يخطر على بال واضعيها للحصول على نتيجة فعالة ) .

5 - افتعال الأزمات الاقتصادية :

يفصل البروتوكول الثالث السلاح الاقتصادي الذي يستعين به

اليهود على تقويض الحكومات : ( وسنعمد إلى خلق أزمة اقتصادية

عالمية بكافة الطرق الملتوية الممكنة بواسطة الذهب الذي يجري بين

أيدينا ) .

وفي البروتوكول الرابع : ( يجب أن نقيم التجارة على أسس

( 1 ) العقاد : ( الصهيونية العالمية ) .