تاريخ عمرو بن العاص — الصفحة ١٦

للامتحانات التحريرية والشفوية لإجازة ( الليسانس ) إلا في نهاية السنة

الثالثة بعد نجاحه في هذه المواد بنسبة ( ستين في المائة ) على الأقل

في السنتين الأولى والثانية .

بعدئذ يستطيع أن يختار لنفسه مبحثا يكون موضوع رسالة

يكتبها ويتقدم بها لامتحان ( الدكتوراه ) لو رأت الجامعة صلاحيتها لذلك

مبدئيا ، وحينئذ تناقشه حسابها لجنة من أساتذة الجامعة ، ينتظم في

عقدها مندوبان من قبل وزارة المعارف العمومية - ويكون قد سبق

لهؤلاء الممتحنين فحصها - على مرأى من الجمهور ومسمع ، وتناقشه

أيضا في موضوعين من بين ثلاثة من المواد التي

تدرس بقسم الآداب .

وينبغي أن يفهم أيصا أن الأمر غير قاصر على سماع محاضرة

الأستاذ فحسب ، بل هو عكس ذلك فما الأستاذ بمحاضرته إلا كمرشد

للطالب يدله على طرق البحث والتنقيب ، وذلك ما ترمى إليه الجامعة

( ككل الجامعات ) من تثقيف عقل الطالب وتنمية مداركه ، ليستطيع

كشف ما غمض من أسرار المسائل وما خفى من المعضلات . على أن ما

يتلقاه الطالب بقسم الآداب بالجامعة لا يقل عما يتلقاه أي طالب آخر من

الآداب في جامعات أوروبا وأمريكا . هذه حقيقة يجب الاعتراف بها ،

ويجب أن لا يبخس حقها .

ولكن هل في الجامعة المصرية أقسام نظامية غير قسم الآداب ؟

وهل تدرس بها تلك العلوم الهامة الضرورية لترقية شأن مصر من فلك

وطب وهندسة وسياسة وتربية واقتصاد وتشريع وكيمياء ؟ وهل لها

من بين متخرجيها بعوث في مختلف المالك المتمدنة لدراسة طرق

التمدين والحضارة ، وللتخصص في العلوم الراقية لتستعين بأفرادها

على نشرها في مصر ؟ كل هذه أسئلة يحسن الإجابة عليها أغنياؤنا