الإمام جعفر الصادق ( ع ) — الصفحة ٧

تقديم

والمسلمون اليوم لا يتنازعون سلطة كما كان الأقدمون منهم

يتنازعون من أجل السلطة . وإنما يتنازع غيرهم السلطة عليهم .

وهم اليوم لا يتقاسمون القوة وإنما يتقاسمون الضعف المادي ، في

حين يختزنون القيم العليا للتقدم ، والقوى التي تحصى وتعد . فحيثما ابتغوا

الوسيلة وجدوا نصر الله .

ويوم توجد فينا إرادة الانتصار سننتصر .

والله متم نوره .

* * *

حياة الامام تنقسم في ترجمتها قسمين : الأول عن الرجل ، والثاني

عن علمه . وعلى ذلك وردت الصورة التي صورنا فيها هذه الحياة

في قسمين . كل منهما في ثلاثة أبواب .

القسم الأول : يدور حول ظهور الإسلام وتألق " علي " وأولاده

من " فاطمة الزهراء " في الصدارة من الأشخاص والأحداث ، والبيئة

التي نتج فيها الإمام الصادق . فتعاونت على إعداده ظروف الوفاء ، أو

العداء ، لأهل البيت ، لتهئ منه إماما خصيصته تعليم العلم الذي تلقاه

عن جديه ، وطريقته الأسوة الحسنة في أعمال حياته ، وتحمل التبعات

حيث تزوغ الأبصار .

والقسم الثاني : من الكتاب يعرض تصور المؤلف للعم الذي علمه

الإمام ، والمدرسة التي أنتجته ، والمنهج العلمي ، العالمي ، الذي أخذ به

العلماء الدينيون والفقهيون ، والرياضيون والفلكيون والكيمائيون وعلماء

الطبيعة الإسلاميون ، ونقله عنهم رياضيو العصور الوسيطة في أوربة ،

ليصير " منهج التجربة والاستخلاص " الذي يعمل به الفكر المعاصر ،

بعد إذ ترجم من العربية في جنوب فرنسا وإسبانيا وصقلية وسواها

من جامعات أو روبة ، وسبق إلى التنويه به " روجير بيكون " ثم

نسب إلى " فرنسيس بيكون " بعد ثلاثة قرون - وكذلك المنهج السياسي