تفسير جوامع الجامع — الجزء ١، الصفحة ٣٣

السهل ، وخصوصا في الكتب التفسيرية التي تعتمد في بنى أساسها على اللغة

والإعراب والصرف والنحو والأدب والشعر ، مما يضع المحقق في دوامة اللغة

واشتقاقاتها ومترادفاتها ، سيما وأن الكتاب درسي ، لأنه سوف يغطي مقدارا

واسعا من القراء المثقفين ، طلبة كانوا أم أساتذة ، مما يعطي مساحة كبيرة من

المتابعة والتمحيص ، وقوة أكبر من الدقة والانتباه لابتغاء المطلوب الذي جهدت

اللجنة المكلفة بكل ما وهبها الله سبحانه من قوة على تحقيقه .

فقد حاولت هذه اللجنة أن لا تدخر جهدا ممكنا إلا وظفته لخدمة هذا الكتاب

الشريف ، ولا سعيا مقدورا إلا يسرته لإتمام هذا المشروع المبارك الذي عزمت

هذه المؤسسة على إخراجه إلى النور خدمة للعلم وطلبته ، فبادرت هذه اللجنة

بتشكيل برنامج للعمل وعلى النحو الملخص التالي :

1 - إحضار النسخ الخطية منها والمطبوعة المتوفرة باختلافاتها ، ورصد تلك

الاختلافات باجراء عملية مقابلة دقيقة ، ثم تثبيت الضروري منها والمفيد على

نسخة ملفقة ومصححة ، كانت هي الأساس الذي جرت عليها مراحل العمل

المتلاحقة . ولا يفوتنا ذكر ما استفدناه في هذه المرحلة من النسخة التي قام

بتصحيحها الأستاذ أبو القاسم الگرجي .

2 - قيام المجموعة باستخراج الموارد التالية :

( أ ) الآيات الكريمة والأحاديث الشريفة المستشهد بها في المتن .

( ب ) الأقوال الواردة ، سواء المصرح فيها اسم القائل أو ذكرت بعنوان القيل ،

ونسب هذه الأقوال إلى قائليها حسب تسلسل السلم التاريخي ، ابتداء بالصحابة

والتابعين ومرورا بالذين كتبوا في مصنفاتهم التفسيرية ، فأدرجوا فيها أقوالهم تارة

ومختارهم أخرى ، وانتهاء بالذين خاضوا هذا المضمار من اللغويين وما أدرجوا

في كتبهم من آراء ومختارات .

( ج ) الأشعار والأرجاز المستشهدة بها في المتن ، ونسبها إلى قائلها إن عثرنا

على مصدر يؤيد ذلك ، مع الإشارة إلى ذلك المصدر أو المصادر المعتمدة ، وبيان