حياة الإمام الحسين ( ع ) ( ط نجف ) — الجزء ١، الصفحة ٤١٦

التربية والتعليم

التربية والتعليم

أمتن على جماعة هذه الأمة فيما عقد بينهم من حبل هذه الألفة التي ينتقلون

في ظلها ويأوون إلى كنفها ، بنعمة لا يعرف أحد من المخلوقين لها قيمة

لأنها أرجح من كل ثمن ، وأجل من كل خطر " ( 1 ) .

وناهض كل من يدعو إلى التفرقة وتصديع الشمل ، وأمر بأن يعلى

وجهه بالسيف - على حد تعبيره - وقاوم العصبية التي هي من أسباب

التفرقة والبغضاء بين الناس ، ودعا إلى التعصب لمكارم الأخلاق يقول ( ع ) :

" فإن كان لابد من العصبية فليكن تعصبكم لمكارم الخصال ، ومحامد الافعال

ومحاسن الأمور التي تفاضلت فيها المجداء والنجداء من بيوتات العرب ،

ويعاسيب القبائل ، بالأخلاق الرغيبة ، والأحلام العظيمة ، والاخطار الجليلة

والآثار المحمودة ، فتعصبوا لخلال الحمد ، من الحفظ للجوار والوفاء

بالذمام ، والطاعة للبر ، والمعصية للكبر ، والاخذ بالفضل ، والكف عن

البغي ، والاعظام للقتل ، والانصاف للخلق ، والكظم للغيظ ، واجتناب

الفساد في الأرض " ( 2 ) .

لقد عنى الامام بوحدة الأمة ، وتبنى جميع الأسباب التي تؤدي إلى

تماسكها واجتماع كلمتها ، وقد حافظ على هذه الوحدة في جميع أدوار حياته

فقد ترك حقه وسالم الخلفاء صيانة للأمة من الفرقة والاختلاف .

التربية والتعليم :

ولم يعهد عن أحد من الخلفاء أنه عنى بالناحية التربوية أو بشؤون

التعليم ، كالامام أمير المؤمنين وانما عنوا بالشؤون العسكرية ، وعمليات الحروب

( 1 ) نهج البلاغة محمد عبده 2 / 180 . ( 2 ) نهج البلاغة 2 / 175 .