حجية الحديث — الصفحة ٧٦٤

المصادر والمراجع

المحور الثالث

القيمة المعرفيّة للموروث الحديثي الإسلامي أو المعيار العام لدرجات الوثوق

تمهيد في شرح الفكرة المركزيّة المقصودة 180

أ - مدرسة الوثوق ، أو الميول اليقينيّة في التراث الحديثي 181

ب - مدرسة الشكّ العام أو الميول الرافضة للتراث الحديثي 182

ج - مدرسة التريّث أو الميول المتشدّدة في التعامل مع الموروث الحديثي 183

مبرّرات التريّث أو عناصر تراجع اليقين في الموروث الحديثي عامّة 186

1 - أزمة النقل بالمعنى 187

2 - أزمة النُسَخ والمخطوطات 188

3 - إشكاليات الاتصال والعنعنة 189

4 - مشاكل الإدراج والدمج في الحديث 192

5 - إشكاليّة الحفظ في التناقل الشفوي 193

6 - أزمة التقطيع الحديثي 195

7 - أزمة عدم ظهور الأسئلة وتحديدها بدقّة 196

8 - أزمة المعرفة بأحوال الرواة وهويّاتهم 196

9 - معضل الوسائط السنديّة وتأثيره على القوّة الاحتماليّة 198

10 - أزمة الحديث الموضوع والضعيف المتن 199

11 - أزمة التعارض والاختلاف في الحديث 201

12 - مشكلة الانتقال من الخطاب إلى الكتاب وضياع قرائن الشفويّة 202

13 - مشكلة كثرة الرواة الضعاف والمجاهيل و . . والمراسيل في كتب الحديث 203

14 - مشكلة ضياع النصوص الحديثية 204

15 - مشكلة توفّر دواعي الكذب ، وظاهرة التعصّب والانحياز 205