أبجد العلوم — الجزء ١، الصفحة ١٤٦
المطالعة :
8 - إزاحة باطل بكشف شبهة أو ضلالة .
9 - اشتراك في تفرد .
10 - اصلاح ترتيب .
11 - تسهيل مغلق بحل أو بسط .
12 - انتزاع أصل من منتشر .
13 - تفريع شعب لمجمل .
14 - تحقيق مقام أو كتاب أو فن بجمع ما له وعليه .
15 - تبديل نثر بنظم .
16 - ولغة بلغة أخرى ، ودوّن له والدي - رحمه اللّه تعالى - قوانين الترجمة .
17 - وتتركب « 1 » كثيرا .
فبعد إتقان اللغة والفن وسليقة الإيجاز والإطناب يستعان فيه بما مر ؛ ففي الشروح والحواشي الحل بضوابط التدريس ، وفي إعانة الحق بالمنطق ، وفي الرد بأسئلة المناظرة ، وفي التوجيه بأجوبتها مع النحو والبلاغة والأصول ، وفي بعض بسليقة البيان ، وفي طائفة بالتتبع والتبحر وأمثالها مع مزيد التحفظ في النقل والنقد وحسن التقرير إيجازا وبسطا بحسب المحل وحفظ الوضع من المذهب والمنصب ، فإن من صنف استهدف . ويكون لخصوص الكتاب من المقدمات مثل ما في مقدمة العلم مع الزمان والمكان والرموز فليجمعها في واحدة أو ليقدم في الديباجة على مقدمة العلم .
* * *
المطالعة :
المطالعة :
النظر في الكتاب بفهم المراد والخلل ، وبعد اقتناء اللغة والاصطلاح ، وملكة الترجمة تتم بأنظار ثلاثة تداخلت أو تعاقبت :
الأول : للإحاطة بالمعاني الثانوية وتمييز المذكور عن المتروك وبعض الجمل عن بعض والطرفين عن القيود .
والثاني : لمعرفة فوائدها والمعاني الأولية وجديد التصرف وربط الأدلة والأبحاث فيما بينها استقامة واعوجاجا بما في التدريس .
والثالث : للنقد بالهدم والتشييد والنقد والترصيف . ويفهم المعنى :
( 1 ) أي الأغراض .