أبجد العلوم — الجزء ١، الصفحة ١٤٥

التصنيف :

5 - واستكشاف ما خفي .

6 - وعرض الشبهة بالأدب .

7 - وجمع سابق البحث ولاحقه في الذهن .

8 - وتقدم النظر ليكون أوقع وعلى بصيرة ، وفي البداية بحضور المعلم أنفع .

9 - والمعاودة ليستقر وبالتقرير أجود .

10 - والتحفظ للإحضار حيث ينبغي ، ومع الكتابة أحسن .

11 - والامتثال لما يراه أصلح .

12 - والاجتناب عما ينقبض به الخاطر .

13 - وعن التعرض لبعيد المناسبة .

14 - وعن الضجر من الحوالة فيما تعسر جدا فإنه :

ستبدي لك الأيّام ما كنت جاهلا * ويأتيك بالأخبار من لم تزوّد « 1 »

15 - ولطالب التحقيق سلخ الألفاظ المتخيلة عن صورة للشيء يطابقها جميع صفاته ويلائمها جميع فروعه المتفقة عليها .

* * *

التصنيف :

التصنيف :

تأليف الكلام لتحريره نثرا ونظما ، والمراد ما في العلوم ، فما لم يتعلق بغيره صريحا فمتن ، أو تعلق متصلا فشرح مدمج ، أو مفصولا ، ب « قال أقول » ونحوها ، أو على الطفرة فتعليق وحاشية ، ومن كل وجيز ووسيط وبسيط . وله أغراض سياقه بحسبها .

1 - اختراع جديد .

2 - ضبط قديم .

3 - ترويج خامل .

4 - جمع متفرق .

5 - تجريد عن زائد أو فاسد لفظا أو معنى .

6 - تتميم بلاحق ، كاستثناءات وقيود وأمثلة وأدلة ومسائل ومآخذ .

7 - إبانة حق بدءا أو نصرا أو ذبا .

( 1 ) البيت لطرفة بن العبد ، وهو في ديوانه ( ص 41 ) ولسان العرب 2 / 8 ( تبت ) ، 2 / 157 ( ريث ) ، 13 / 259 ( ضمن ) .