آراء المستشرقين حول القرآن الكريم وتفسيره — الجزء ١، الصفحة ٥٨
ب - إنشاء المعاهد :
أما في البلاد العربية والإسلامية فقد اهتم المستشرقون بإنشاء المدارس الخاصة بهم والتي تخدم أغراضهم . من هذه المدارس :
أ - مدارس الفرير في سوريا والأردن .
ب - ومدارس دي لي سال ، وتراسانتا في الأردن .
ج - ومدارس سان فنستان دي بول في القاهرة .
د - والمدرسة الشرقية في تركيا .
ه - الكلية اليسوعية والتي حول اسمها إلى الكلية الأمريكية في لبنان ومصر ولا تزال .
و - مدرسة اللائيك في حلب .
ز - مدرسة الأرض المقدسة في حلب .
وغيرها كثير في بلاد العالم الإسلامي المترامية الأطراف .
ب - إنشاء المعاهد :
ب - إنشاء المعاهد :
أما المعاهد فهي كثيرة وهي في العالمين الغربي والعربي وهذه المعاهد في الغالب تكون تابعة لجامعة من الجامعات في العالم الغربي .
فمن ذلك معهد الدراسات الشرقية في لندن الذي أنشأته الحكومة البريطانية سنة 1917 م ومهمة هذا المعهد إعداد رجال ونساء يخدمون وطنهم في الشرق إمّا في السلك السياسي أو التجاري ، أو في دوائر الحكومة وراء البحار ، أو في ميادين الثقافة .
وعندما ضغطت الحروب الأولى ، وتزايدت مصالحها خارج بريطانيا من المحيط الأطلسي إلى بحر الصين ، عهدت الحكومة البريطانية إلى اللورد « بري » بإنشاء معهد آخر يهتم بالدراسات الشرقية .
أما في المنطقة العربية فقد أنشأ الألمان « معهد جوته الألماني » في القاهرة ،