النظرات حول الإعداد الروحي — الصفحة ٢٨٥

مهمات الانسان المسلم ان يستحدث وسائل عبادية منه ، وأساليب للتربية الروحية ، بل قد

لا ينبغي من ذلك بعد أن وضح الاسلام الطريق ، ورسم المعالم في هذا الميدان ، وقد يؤدي

استحداث هذه الوسائل ، والأساليب إلى شكل من اشكال الابتداع في الدين ، وبالتالي

الانحراف عن الأهداف الاسلامية للتربية الروحية . . كما وقعت في ذلك اتجاهات التصوف . .

المعاناة في سبيل التربية الروحية

دور الانسان المسلم اذن هو تبني التربية الروحية التي حددها الاسلام من صلاة ،

وذكر ، وصيام ، و . . ولكن تبنيها ليس دائما أمرا سهلا . صحيح ان الاسلام عندما يوضح

أساليب التنمية الروحية يكون بذلك قد سهل هذه العملية ، ولكن لتسهيل امر نسبي . فعلى

الانسان ان يعاني في سبيل البناء الروحي ، ويجاهد نفسه ، وأهواءه من اجل سلوك الطريق

إلى الله الذي يبدأ صعبا وينتهي سهلا وسجية للسالكين . .

ان الضواغط على التربية الروحية كثيرة ولكن إرادة الانسان المؤمن يجب أن تكون أكبر

من الضواغط ، وأكبر من الحواجز الطبيعية والاجتماعية والنفسية ، بيئة المؤمن

الاجتماعية ، وبيئته الثقافية ، وزاده الفكري الذي يتلقاه ، ويتفاعل معه ، ومشاغله

الحياتية ، وتربيته الأولى ، وطبيعته كانسان له أهواؤه وحسه ، كل ذلك لا يشجع على

الصلة بالله . . ولكن في هذا أيضا قيمة الاتصال بالله ، وتعميق العلاقة به . . وفي

تجاوز المصاعب ، والتمرد على القوانين الاجتماعية ، والنفسية . . تتبدى ( تتجلى ) انسانية

الانسان ، وجوهره الروحي الخلاق . وفي هذا أيضا ميزة الانسان المسلم الذي يتبنى

الاسلام عقيدة ، وخلقا ، وسلوكا ، على الانسان المادي