المرشد إلى قواعد اللغة العربية — الجزء ١، الصفحة ١٥٨

تمارين تطبيقية :

هزم فريق كرة الطّائرة منافسه في المباراة النّهائية بثلاثة أشواط مقابل شوطين اثنين .

2 - استخرج العدد والمعدود من نص التّمرين رقم ( 1 ) وأملأ الجدول التّالي :

العدد والمعدود / العدد / مذكّر / مؤنّث / المعدود / مذكّر / مؤنّث / طابق العدد المعدود / خالف العدد المعدود

3 - أكتب بالأحرف ، اسم العدد المفرد ، مكان الرّقم الموجود بين قوسين في ما يلي :

في غرفة صفّنا شبّا كان ( 2 ) وباب ( 1 ) . . . . . . وقد علّق على ( 3 ) . . . . . . . . . جدران من الجدران ( 4 ) . . . . . . . . .

خريطة ، ( 1 ) . . . . . . . . . . للعالم العربي و ( 5 ) . . . . . .

لوحات لمناظر من الطّبيعة .

4 - أشر إلى المعدود في ما يلي واذكر محلّه من الإعراب :

- تحدّثت إلى خمسة تلاميذ وإلى سبع تلميذات .

- أعطني ألف ليره .

- خذ مئة ليرة .

- اشتريت ألف كتاب .

5 - أعرب ما يلي :

- اشتريت ثلاثة أقلام ومئة ورقة .

- اشتريت كتابا واحدا .