البلاغة الواضحة ( البيان والمعاني والبديع للمدارس الثانوية ) — الصفحة ٠.١٣٤

أثر علم البيان في تأدية المعاني

أنه لعلو منزلته ينحدر المال من يديه ، وأقام على ذلك برهانا فقال :

« وكيف تمسك ماء قنّة الجبل ؟ »

أو يقول :

جرى النهر حتى خلته منك أنعما * تساق بلا ضنّ وتعطى بلا منّ « 1 »

فيقلب التشبيه زيادة في المبالغة وافتنانا في أساليب الإجادة ، ويشبه ماء النهر بنعم الممدوح بعد أن كان المألوف أن تشبّه النعم بالنهر الفياض .

أو يقول :

كأنه حين يعطى المال مبتسما * صوب الغمامة تهمى وهي تأتلق « 2 »

فيعمد إلى التشبيه المركب ، ويعطيك صورة رائعة تمثّل لك حالة الممدوح وهو يجود ، وابتسامة السرور تعلو شفتيه .

أو يقول :

جادت يد الفتح والأنواء باخلة * وذاب نائله والغيث قد جمدا

فيضاهى بين جود الممدوح والمطر . ويدّعى أن كرم ممدوحه لا ينقطع إذا انقطعت الأنواء أو جمد القطر .

أو يقول :

قد قلت للغيم الرّكام ولجّ في * إبراقه وألحّ في إرعاده « 3 »

لا تعرضنّ لجعفر متشبّها * بندى يديه فلست من أنداده

فيصرح لك في جلاء وفي غير خشية بتفضيل جود صاحبه على جود الغيم ، ولا يكتفى بهذا بل تراه ينهى السحاب في صورة تهديد أن يحاول التشبّه بممدوحه لأنه ليس من أمثاله ونظرائه .

أو يقول :

وأقبل يمشى في البساط فما درى * إلى البحر يسعى أم إلى البدر يرتقى

( 1 ) الضن : البخل ، والمن : الامتنان بتعداد الصنائع . ( 2 ) تهمى : تسيل ، وتألق : تلمع . ( 3 ) الغيم الركام : المتراكم ، ولج وألح : كلاهما بمعنى استمر .