ميزان العمل — الصفحة ٣٦٧

بيان وظائف المتعلم والمعلم في العلوم المسعدة

والتصريح يرفعه بالكلية ، فيستفيد المنهى جراءة على المخالفة إذا اضطر إلى المخالفة مرة أخرى .

* * * الوظيفة الخامسة : أن المتكفل ببعض العلوم لا ينبغي له أن يقبح في نفس المتعلم العلم الذي ليس بين يديه ، كما جرت عادة معلمي اللغة من تقبيح الفقه عند المتعلمين وزجرهم عنه .

وعادة الفقهاء من تقبيح العلوم العقلية ؛ والزجر عنها ، بل ينبه على قدر العلم الذي فوقه ليشتغل به عند استكمال ما هو بصدده .

وإن كان متكفلا بعلمين مترتبين ، فإذا فرغ من أحدهما ، رقى المتعلم ، إلى الثاني ، وراعى فيه التدريج .

الوظيفة السادسة : أن يقتصر بالمتعلمين على قدر أفهامهم ، فلا يرقيهم :

إلى الدقيق ، من الجلى .

وإلى الخفي ، من الظاهر .

هجوما ؛ وفي أول رتبة ، ولكن على قدر الاستعداد اقتداء بمعلم البشر كافة ، ومرشدهم ، حيث قال :

[ إنا معشر الأنبياء أمرنا أن ننزل الناس منازلهم ، ونكلم الناس بقدر عقولهم ]

وقال :

[ ما أحد يحدث قوما حديثا لا تبلغه عقولهم ، إلا كان ذلك فتنة على بعضهم ]

وقال علىّ رضى اللّه عنه ؛ وقت أومأ إلى صدره :

[ إن ههنا لعلوما جمة ، لو وجدت لها حملة ]

وقال عليه السّلام :

[ كلموا الناس بما يعرفون ، ودعوا ما ينكرون ، أتريدون أن